Affrontare tematiche storiche controverse, come il conflitto israelo-palestinese, attraverso esperienze sensoriali, racconti resi in prima persona, laboratori di ricerca ludico-didattici.E’ una sfida che vedrà protagonisti gli alunni delle terze classi della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo Don Liborio Palazzo-Salinari di Montescaglioso, in occasione delle Giornate nazionali della lettura, promosse dal MIUR e dal MIBACT.I ragazzi, nel corso di tre incontri che si terranno nell’Aula Magna dell’Istituto, da lunedi’ 20 a mercoledi’ 29 ottobre, lavoreranno sui fatti storici e sui percorsi di cooperazione in atto, tesi a migliorare le condizioni di vita della popolazione israelo-palestinese, guidati dai docenti di Italiano, Storia ed Arte e dai referenti animatori del progetto-laboratorio - “Restiamo umani”: la cooperazione come alternativa al conflitto Israelo-Palestinese”- ovvero le Associazioni culturali l’ Arciteca–Circolo Arci “Amico Libro“ e “Capa Fresca” di Montescaglioso.La produzione artistica e storico-letteraria realizzata nelle attività laboratoriali sarà esposta e presentata alla comunità il 9 novembre prossimo, presso la Sala del Capitolo dell’Abbazia di Montescaglioso, nel corso di una manifestazione promossa e organizzata dalle stesse Associazioni.

Il Dirigente Scolastico

Prof. Nunzio Nicola Pietromatera